Педсовет   "Совершенствование функциональной грамотности в контексте повышения качества образования" План и решение педсовета от 02.03.2023 Функциональная грамотность как механизм повышения качества образования. Романова РФ., зам. директора по УВР Формирование читательской грамотности: проблемы и пути их решения. Дёмина ЕЕ, зам. директора по УВР Математическая грамотность. Способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты. Тельминова ТВ, учитель физики и математики Финансовая грамотность в ГИА по обществознанию. Марухина МВ, учитель истории и обществознания Креативное мышление на уроках начального общего образования. Свергунова НА, учитель начальных классов Методический инструментарий формирующий естественно-научную грамотность. Филатова ОС, учитель химии и биологии Глобальные компетенции. Сочетание знаний, умений, взглядов, отношений и ценностей, успешно применяемых при личном или виртуальном взаимодействии с людьми, которые принадлежат к другой культурной среде, и при участии отдельных лиц в решении глобальных проблем. Храмова ТВ, учитель иностранных языков

 

 

Положение о конкурсе «Логотип школы» 

 

 

 Сетевое издание «Фонд Образовательной и Научной Деятельности 21 века» (www.fond21veka.ru) приглашает педагогов образовательных организаций города Челябинска к участию во II Всероссийском конкурсе «ИКТ-компетентность педагога в современном образовании». Заявки принимаются по 30 апреля 2021 года.

Принять участие в конкурсе могут работники образования всех уровней (педагоги, воспитатели, руководители образовательных учреждений и т. д.). К участию принимаются педагогические материалы, созданные с помощью программных средств, например: различные тематические, предметные презентации в Microsoft PowerPoint или методические разработки, сценарии мероприятий, статьи в Microsoft Word, сценарии проведения различных интерактивных уроков, мероприятий (с использованием интерактивной доски, проектора, компьютера, других технических средств) и т. д., также рассматриваются работы, применяемые педагогами в рамках дистанционного обучения. Тематика представляемых материалов может быть любая (предметная деятельность, нравственно-воспитательная, административная деятельность и т. д.).

Участник может представить на конкурс одну или более работ (каждая работа должна быть оформлена отдельной заявкой).

Допускается подача заявок от группы авторов (количество авторов совместной разработки – не более 3-х человек).

Подробнее об участии в конкурсе можно познакомиться здесь.

 

---